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以接力促单项的新成果自2008年北京奥运会后，中国男子短跑开始实行“以接力促单项”的战略。中国田径队顾问余维立曾阐释这一战略，“仅发展单项，以我们的基础，会失去许多高水平比赛的机会；接力可组队，以团队的力量争取参与世界第一层次的竞争。”事实证明，这条道路的方向是正确的，且收到了丰厚的回报，不仅张培萌、苏炳添接连打破纪录，中国男子接力队也屡创佳绩。

此外，亦有想象力更为丰富的台媒诸如《自由时报》等，宣称解放军军演信息公布“时机敏感”，与蔡英文“出访友邦”“过境美国”不无关系……台当局趁机给自己“加戏”，结果演砸了解放军在东南沿海举行军事演习并非罕见，为何此次却格外引起关注？有媒体认为，信息发布的时间点或是一个重要因素。“今日俄罗斯”电视台网站7月14日指出，就在军演信息发布几天之前，中方刚刚对美国对台军售发出抗议，并表示要对涉事企业进行制裁。

下一步，他们还能编出什么花样呢？以我们普通人的想像力，似乎很难设想。和以往的传销相比，这一新型传销对社会的伤害可能更多。陷入传销的人员，本身就负债、处境悲惨，原想翻盘，却再被“收割”，巨大的经济损失对他们来说，无异于最后“一根稻草”。而微信群的隐蔽、线下 “打一枪换一个地方”的狡猾，也提醒有关部门针对这种新型传销，要有更多样、更有针对性的打击手段，维护民众利益。

当年它们也曾经是“青年”和“新青年”而当初在与身边好友讨论时，笔者也脑洞出另一个方案，即将这些数量较少、型号较杂的作战舰艇，陆续统一编列成为训练单位——包括但不限于112“哈尔滨”、113“青岛”、167“深圳”、525“马鞍山”、526“温州”等，就像海上自卫队最近将“初雪”和“朝雾”转向训练用途那样。

一、总体要求（一）重要意义。规范校外线上培训是巩固校外培训治理成果的必然要求，是促进“互联网+教育”持续健康发展的重要举措，对于全面贯彻党的教育方针、保障中小学生健康成长、形成校内外协同育人的良好局面具有重要意义。近年来，随着互联网应用日益深入，校外培训从线下向线上迅速发展，为中小学生提供了一定的多样化、个性化教育服务。同时也出现了一些突出问题，主要表现在：有的培训平台存在低俗有害信息及与学习无关的网络游戏等内容；有的培训内容以应试为导向，超标超前，不符合教育规律；学科类培训人员素质参差不齐，有的缺乏基本教育教学能力；有的培训预付费过高、合理退费难，用户消费风险大。这些问题严重影响了校外线上培训质量、增加了中小学生课外负担和家庭经济负担，必须采取有效措施加以规范。

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